Управление образования администрации Кондинского района














Итоги районного конкурса младших школьников «Юный исследователь»

Во исполнение приказов управления образования администрации Кондинского района от 29.03.2021 года №184 «О проведении районного конкурса «Юный исследователь»,от 22.04.2021 №231 «О внесении изменения и дополнения в приказ управления образования администрации Кондинского района от 29.03.2021 № 184 «О проведении районного конкурса «Юный исследователь» в период с 27 по 30 апреля 2021 года для учащихся 1-4 классов проходил районный конкурс«Юный исследователь».

Цель конкурса: выявления и поддержки одаренных и талантливых детей в области познавательно-исследовательской деятельности, обладающих высоким уровнем интеллектуальных способностей (далее – Конкурс).

На Конкурс представлено 49исследовательских работ и проектов из 14образовательных организаций района:МБОУ Междуреченской СОШ –10 работ,МКОУ Леушинской СОШ –2, МКОУ Куминской СОШ–4, МКОУ Морткинской СОШ — 6, МКОУ Болчаровская СОШ – 4, МКОУ Кондинской СОШ–1,МКОУ Мулымской СОШ — 4, МКОУ Ягодинской СОШ–3, МКОУ Луговская СОШ — 3, МКОУ «Ушьинская СОШ» — 3,МКОУ Юмасинской СОШ – 1,МКОУПоловинкинская СОШ – 2, МКОУ Шугурской СОШ – 3, МКОУ Чантырской  СОШ — 3 работы.

Учащиеся  МКОУ Алтайской СОШ второй год подряд не принимают участия в конкурсе.

Конкурс проводился в четырех возрастных категориях:

  • учащиеся первых классов
  • учащиеся вторых классов
  • учащиеся третьих классов
  • учащиеся четвёртых классов.

На конкурс представлены исследовательские работы и проекты следующих направлений:

  • естественнонаучное –22;
  • окружающий мир – 1;
  • конструирование – 3;
  • искусство – 3;
  • технология – 4;
  • спортивное – 1;
  • социальное – 2;
  • гуманитарное – 2;
  • математическое– 3;
  • краеведение (экология) – 3;
  • другое – 5 работ.

Члены жюри определяли победителей и призеров в четырех возрастных категориях.Оценивалось качество работы, как по печатному варианту, так и представлению проектов (исследовательских работ) участников в дистанционном формате с использованием платформы Zoom.

В ходе выступлений учащиеся показали разный уровень владения исследовательскими навыками и умением защитить свою работу. Такой формат общения был использован впервые. Некоторым это было трудно, но многие члены жюри отмечают чрезвычайно важным «живое общение» с ребенком.














Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
   Популярные страницы