Лекция прошла в режиме видеоконференции. АНО «ЦТЭД» были организованы 58 точек подключения, которыми воспользовались около 160 человек из муниципальных образований Югры: Ханты-Мансийска, Нягани, Покачей, Радужного, а также из пяти поселений Кондинского района.

Лекцию «Искусственный интеллект на службе граждан» прочитал ведущий отечественный специалист по данной проблеме, доктор технических наук, руководитель Департамента искусственного интеллекта Национального центра цифровой экономики МГУ имени М.В. Ломоносова, лауреат премии Правительства Российской Федерации в области науки и техники Александр Райков.

Представляя лектора, исполнительный директор АНО ЦТЭД Наталья Маслова особо отметила его давние связи с Ханты-Мансийским автономным округом.

«Александр Николаевич принимал активное участие в процессах цифровизации системы государственного управления уже с начала 2000-ых годов. С его помощью мы первыми из регионов России создали Ситуационный центр региона для оперативного построения и «проигрывания» кризисных сценариев и быстрой оценки проблемной ситуации. Уже тогда Александр Николаевич занимался разработкой методов обработки больших объемов знаний и информации, а сейчас продолжает эту работу в сфере искусственного интеллекта, в том числе в сотрудничестве с Национальным суперкомпьютерным центром в китайской провинции Цзинань. Мы очень рады, что у наших слушателей есть возможность узнать о развитии искусственного интеллекта от эксперта, который находится на самом переднем крае этого развития», — сказала Наталья Маслова.

Александр Райков подробно рассказал участникам проекта «Цифровая трансформация на службе граждан» о том, как формировалась концепция искусственного интеллекта (ИИ), об основных направлениях его применения и о проблемах, связанных с развитием современных интеллектуальных систем.

«В России с 2019 года реализуется Национальная стратегия развития искусственного интеллекта, рассчитанная до 2030 года. Искусственный интеллект определяется в Стратегии как комплекс технологических решений, позволяющий имитировать когнитивные функции человека, включая самообучение и поиск решений без заранее заданного алгоритма. Важнейшее слово здесь – «имитировать». Искусственный интеллект работает на других принципах, чем человеческий мозг. Сильно упрощая, можно сказать, что это компьютерные программы, умеющие с невероятной для человеческого мозга скоростью перебирать предварительно размеченный набор данных, и в процессе выявлять неявные закономерности и самообучаться. Это означает, что искусственный интеллект решает задачи в ограниченном диапазоне и не может находить решение широкого круга задач (исследователи называют это «сверхспециализацией»). При этом, по сути, это черный ящик, и никто не знает точно, как работают такие программы-нейросети и почему они выдают определенный результат. Это называется «проблемой черного ящика». Получается, что чем сложнее нейросеть, тем труднее создателю искусственного интеллекта проследить логическую цепочку, по которой вводные данные движутся через миллионы нейронов к выводам, так что выводы становятся необъяснимыми.  Проблема эта очень серьезная, и сейчас специалисты активно занимаются ее решением», — рассказал Александр Райков. Отдельно он остановился на проблеме «сильного искусственного интеллекта», способного, как и человеческий мозг, решать широкий диапазон задач и объяснил, почему пока сильный ИИ существует только в воображении футурологов и писателей-фантастов.

Затем Александр Райков на конкретных примерах рассмотрел применение искусственного интеллекта в различных сферах жизни общества. Например, применение ИИ для распознавания опухолей в онкологии обеспечивает повышенную точность анализа и одновременно снижает нагрузку на врачей, позволяя им больше времени уделять лечению пациента. Использование ИИ в промышленном управлении позволяет оценивать характер взаимодействия человека и машины, контролировать правильность позиции и движения работника, тем самым предотвращая производственные риски. Александр Райков также привел яркие и наглядные примеры использования ИИ для решения бытовых задач. Так, чтобы заплатить за обед в оборудованном ИИ заведении, достаточно поставить поднос на стол, и система сама определит состав блюд и их цену.

«Но эти же примеры показывают, что искусственный интеллект даже в своей слабой форме порождает целый комплекс этических проблем, связанных с цифровым контролем за поведением людей. Ясно, что он должен быть 100% безопасным для людей и не противоречить общечеловеческим нормам и ценностям, и его разработчики и пользователи должны нести персональную ответственность в случае ущерба. Однако вопрос о том, как реализовать эти принципы, остается остро дискуссионным. Без учета социально-гуманитарного фактора развивать ИИ нельзя!» — подчеркнул Александр Райков в заключение лекции.

Лекция вызвала большой интерес слушателей, которые по ее окончании задали эксперту целый ряд вопросов.

Справка:
Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» направлен на обучение граждан цифровым компетенциям, необходимым для жизни в современном обществе.
Проект организует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития и Департамента образования и науки Югры.
Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию.
Проект реализуется за счет средств гранта губернатора Югры.

Технологическое обеспечение тематической лекции осуществлял МИП «ИНТЕХ» при Нижневартовском государственном университете на платформе Zoom.

В режиме видеоконференцсвязи к лекции подключились тьюторы и слушатели из городов: Ханты-Мансийск, Нягань, Покачи, Радужный, а также из пяти поселений Кондинского района. Всего было организовано 53 точки подключения, которые использовали около 130 человек, включая группы слушателей из образовательных организаций.

Лектором выступил эксперт по информационной безопасности, представитель Администрации Липецкой области Михаил Шахнюк.

Как отметила исполнительный директор ЦТЭД Наталья Маслова, лекции Михаила Шахнюка отличаются высоким уровнем, что и обуславливает их востребованность у слушателей проекта.

«Мы сотрудничаем с Михаилом Наумовичем уже не первый год, и каждый раз получаем только самые позитивные отзывы о его лекциях. Запрос на достоверную и качественную информацию о том, как защититься от мошенничества в интернете, постоянно усиливается. Это вполне объяснимо: цифровые средства коммуникации вошли в повседневную жизнь и способствовали улучшению ее качества. Но, как это обычно и бывает, вместе с новыми возможностями появились и новые риски. Мы надеемся, что лекции Михаила Шахнюка помогут нашим слушателям не только освоить эти навыки самим, но и поделиться ими с друзьями и знакомыми» — сказала Наталья Маслова.

Михаил Шахнюк начал свое выступления с того, что самым уязвимым звеном в технологической цепочке по-прежнему остается человек. «Он имеет прямой доступ к информации и на него можно воздействовать методами социальной инженерии. Мошенникам зачастую вообще не требуется разбираться в технологиях – им достаточно использовать психологические манипуляции и социологические знания, то есть то, что сейчас называется социальной инженерией» – сказал Михаил Шахнюк.

Он особо подчеркнул, что между кибер- и обычными мошенниками нет принципиальной разницы — они используют одинаковые манипулятивные тактики, разница лишь в том, что кибермошенники для своих афер применяют еще и цифровые технологии. Он привел несколько характерных примеров. Так, преступники создают сайты-клоны популярных инвестиционных компаний и убеждают доверчивых пользователей открыть личный кабинет и перевести через него средства «брокеру». Затем на карту жертвы мошенничества приходит относительно небольшая сумма – 10 или 15 тысяч рублей. Поверив в легкий заработок, некоторые пользователи впадают в ажиотаж, начинают переводить лжеброкеру сумму за суммой и даже берут с этой целью кредиты. Оценив, что больше от пользователя ничего не получить, мошенники бесследно исчезают.

Далее эксперт перешел к рекомендациям. Он обратил внимание слушателей на то, что, как правило, все права доступа, включая восстановление паролей, «привязку» к сайтам и электронной почте, бывают завязаны на одну-единственную SIM-карту сотового телефона и настоятельно рекомендовал в случае потери телефона, первым делом и как можно скорее ее заблокировать.

Михаил Шахнюк также дал ряд ценных практических советов:

• С максимальной осторожностью относиться к сообщениям, полученным от незнакомых людей и к странным, не похожим на обычные сообщения от знакомых из списка контактов.
• Обязательно обращать внимание на расширения загружаемых файлов.
• Никогда не устанавливать на телефон никакие приложения из непроверенных источников и не давать им дополнительных прав в системе.
• Вводить личные/персональные данные только в проверенных местах, чтобы не столкнуться с фальшивыми точками доступа Wi Fi, которые используются мошенниками для перехвата персональных данных..
• В обязательном порядке установить на телефон антивирусную программу.
• Регулярно проверять доступ к своим учетным данным (почте).
• Также регулярно проверять, какие номера телефонов подключены к банковским услугам и кредитным картам.

Михаил Шахнюк особо остановился на защитных функциях сервиса «Сбербанк-онлайн», включая настройки безопасности, блокировку банковской карты, услуги мобильного банка и отключение опции «Быстрый платеж». Также он рассказал, какие меры по защите от кибермошенничества предусмотрены на Портале государственных и муниципальных услуг РФ.

В заключение Михаил Шахнюк рассмотрел основные виды электронных подписей и принципы их использования согласно Федеральному закону «Об электронной подписи» от 06 апреля 2011 года N 63-ФЗ.

По окончании Михаил Наумович ответил на вопросы слушателей, дал еще ряд полезных рекомендаций и вновь призвал пользователей мобильных устройств к бдительности.

Напомним, что по проекту «Цифровая трансформация на службе граждан» проходят обучение на первом этапе 24 групп слушателей (не мене 250 человек) из муниципальных образований Югры: г.г. Ханты-Мансийск, Нягань, Покачи, Радужный, а также из пяти поселений Кондинского района.

Справка:

Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» направлен на обучение граждан цифровым компетенциям, необходимым для жизни в современном обществе.
Проект организует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития и Департамента образования и науки Югры.
Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию.
Проект реализуется за счет средств гранта губернатора Югры.

Технологическое обеспечение тематической лекции осуществлял МИП «ИНТЕХ» при Нижневартовском государственном университете на платформе Zoom.

В режиме видеоконференцсвязи к лекции подключились тьюторы и слушатели из городов: Ханты-Мансийск, Нягань, Покачи, Радужный, а также из пяти поселений Кондинского района. Всего было организовано 58 точки подключения, которые использовали около 150 человек, включая группы слушателей из  образовательных организаций.

Лектором выступила начальник отдела цифровой трансформации и инновации Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа-Югры Лариса Цулая.

Представляя лектора, исполнительный директор АНО ЦТЭД Наталья Маслова подчеркнула исключительную важность грамотной цифровой трансформации образования. «Перевод содержания, методов и организационных форм учебной работы в цифровую среду является не самоцелью, а средством кардинального улучшения образовательных результатов каждого обучающегося, для того, чтобы каждый обучающийся мог впоследствии внести вклад в социально-экономическое развитие нашей страны и достижение технологической независимости России. Напомню, что в соответствии с Указом Президента РФ от 21 июля 2020 года № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» поставлена задача достижения «цифровой зрелости» в сфере образования. На решение этой задачи направлен Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» национального проекта «Образование». Лариса Цулая непосредственно отвечает за формирование цифровой образовательной среды в Югре и у нас есть возможность, что называется «из первых рук», познакомиться с тем, что делается в округе по этому направлению», — сказала Наталья Маслова.

Лариса Цулая подробно рассказала слушателям о работе Государственной информационной системы (ГИС) «Образование Югры». ГИС одновременно является единой точкой входа для учащихся, учителей и родителей, позволяет строить индивидуальные образовательные траектории учеников и разрабатывать централизованные решения по управлению всей образовательной системой автономного округа.

«Единая точка входа обеспечивает автоматический вывод результатов успеваемости и построение диаграмм успеваемости, позволяет на основе однократного ввода создавать «цифровую биографию» ученика, начиная с детского сада, и предоставляет учащимся и их родителям возможность самостоятельного выбора образовательных ресурсов. Все это крайне востребовано прежде всего родителями школьников, особенно с учетом того, что в ГИС предусмотрена целая система обратной связи: push-уведомления, электронные письма, мобильные приложения, что позволяет родителям всегда иметь четкое представление об успеваемости, посещаемости и учебных задолженностях своего ребенка. В целом ГИС позволила существенно расширить перечень предоставляемой родителями информации, повысить ее достоверность и качество», — сказала Лариса Цулая.

Что касается учителей, то они могут с помощью ГИС проводить уроки он-лайн, прикреплять файлы и ссылки и взаимодействовать с учениками в интерактивном режиме, а также конструировать и вести урок, опираясь на внутренние ресурсы цифровой платформы. «При этом учитель видит динамику успеваемости не только по классу в целом, но и по каждому отдельному ученику, может оценивать и контролировать их загруженность и темпы прохождения учебной программы. Точно также органы управления образования могут видеть динамику по школе в целом и по каждому отдельному преподавателю, классу и предмету» — отметила Лариса Цулая.

Она отметила, что в ГИС «Образование Югры» особое внимание уделено обеспечению безопасности, в том числе и за пределами школы, включая планирование и проведение внешкольных мероприятий и транспортную перевозку несовершеннолетних.

Подводя итоги внедрения ГИС, Лариса Цулая подчеркнула, что благодаря усилиям Департамента образования и науки по цифровизации среднего образования, у учителей сократилось время на подготовку отчетности и на планирование учебной деятельности. Кроме того, удалось почти наполовину (на 45%) снизить затраты на обслуживание образовательных информационных систем. Одновременно ГИС позволила повысить уровень обученности школьников, в том числе проживающих в отдаленных и труднодоступных населенных пунктов.

По окончании Лариса Цулая ответила на вопросы слушателей. Наталья Маслова поблагодарила лектора за подробный и систематизированный доклад и выразила уверенность в дальнейшем плодотворном сотрудничестве.

Напомним, что по проекту «Цифровая трансформация на службе граждан» проходят обучение на первом этапе 25 групп слушателей (не менее 250 человек) из муниципальных образований Югры: г.г. Ханты-Мансийск, Нягань, Покачи, Радужный, а также из пяти поселений Кондинского района.

Справка:
Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» направлен на обучение граждан цифровым компетенциям, необходимым для жизни в современном обществе.
Проект организует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития и Департамента образования и науки Югры.
Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию.
Проект реализуется за счет средств гранта губернатора Югры.

Технологическое обеспечение тематической лекции осуществлял МИП «ИНТЕХ» при Нижневартовском государственном университете на платформе Zoom.

В режиме видеоконференцсвязи к лекции подключились тьюторы и слушатели из городов: Ханты-Мансийск, Нягань, Покачи, Радужный, а также из пяти поселений Кондинского района. Всего было организовано 54 точки подключения, которые использовали около 180 человек, включая группы слушателей из  образовательных организаций.

Открыла мероприятие Наталья Маслова, руководитель проекта, которая объявила о том, что АНО «ЦТЭД» начинает цикл тематических лекций согласно плану лекционной работы и представила слушателям и тьюторам лекторов и темы лекций.

Наталья Рудегеровна отметила, что благодаря цифровой трансформации повышается эффективность, скорость взаимодействия всех отраслей экономики и социальной сферы за счет использования современных цифровых технологий. Рабочая деятельность, личная и социальная жизнь все активнее переходит в цифровое пространство. «Но цифровая трансформация несет и определенные риски. Поэтому важно улучшать свои цифровые компетенции в сфере кибербезопасности и первая лекция посвящается именно этой теме», — подчеркнула она.

Затем она представила участникам проекта эксперта по информационной безопасности Михаила Шахнюка, представителя Администрации Липецкой области, который неоднократно участвовал и выступал с докладами на мероприятиях Международного IT-форума с участием стран БРИКС и ШОС в Ханты-Мансийске.

Лекция эксперта для тьюторов и слушателей курса «Цифровая трансформация на службе граждан» была подготовлена на основе подробной и понятной презентации и посвящена теме кибербезопасности. В виду большого объема материала он разделил лекцию на две тематические части: на первую, которая посвящена вопросам финансовой кибербезопасности и борьбе с финансовым мошенничеством, и вторую, посвященную основным правилам кибербезопасности.

Михаил Наумович доступно рассказал о видах мошенничества в банкоматах, в торговых точках, в сети Интернет, а также с использованием мобильных устройств. Михаил Шахнюк дал важные рекомендации, что делать в случае утраты, кражи, изъятия карты, а также, если информация о ПИН-коде или реквизитах карты стала доступна третьим лицам. Он, в частности, отметил, что необходимо срочно обратиться в контактный центр банка для блокировки карты или направить сообщение о блокировке с помощью услуги «Мобильный банк», оперативно заблокировать карту с помощью услуги «Сбербанк Онлайн», «ВТБ Онлайн» и т.п. Обязательно следует подать в подразделение банка письменное заявление, а по факту мошенничества — подать заявление в правоохранительные органы.

Также эксперт подробно рассказал о средствах информационной безопасности компьютеров и о вирусных атаках (зловредах) на iOS и Android. Он подчеркнул, что антивирусное ПО должно присутствовать на всех устройствах: компьютерах, ноутбуках, телефонах.

Михаил Шахнюк представил полезную информацию об общедоступных (фальшивых) точках доступа Wi Fi, так называемых «зловредных» точках доступа, которые используются мошенниками для перехвата персональных данных. Поэтому в общественных местах эксперт рекомендовал не вводить персональные данные, логин и пароль для оплаты банковских счетов через Wi Fi.

Что касается вопросов социальной инженерии, как одной из главных современных киберугроз, то более подробную информацию эксперт представит в следующей лекции, которая состоится 3 ноября. По окончании мероприятия слушатели в чате поблагодарили Михаила Шахнюка за понятное и доступное изложение материала и практическую применимость его рекомендаций.

Лекция в записи и презентация будет доступна всем участникам проекта.

Напомним, что по проекту «Цифровая трансформация на службе граждан» проходят обучение на первом этапе 25 групп слушателей (не менее 250 человек) из муниципальных образований Югры: г.г. Ханты-Мансийск, Нягань, Покачи, Радужный, а также из пяти поселений Кондинского района.

Справка:
Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» направлен на обучение граждан цифровым компетенциям, необходимым для жизни в современном обществе.
Проект организует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития и Департамента образования и науки Югры.
Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию.
Проект реализуется за счет средств гранта губернатора Югры.

3 ноября стартует новый просветительский проект «Знание о героях», организованный Российским обществом «Знание». Проект включает десятичасовой марафон «Знание о героях», презентацию графических новелл о героях специальной военной операции и выставку новелл в Музее Отечественной войны 1812 года.

Новый просветительский проект, инициированный Российским обществом «Знание», нацелен на объединение молодого поколения вокруг высших ценностей. Героизм в истории современной России, любовь к своей Отчизне и верность Родине, мужество и сила духа россиян — ключевые темы проекта «Знание о героях».

«В дни специальной военной операции мы все верим в победу России, а для этого нашим бойцам очень нужна поддержка, ведь наша Отчизна несокрушима именно благодаря их подвигам. Сегодня как никогда важна сплоченность россиян, и новый просветительский проект «Знание о героях» будет способствовать единству, которое делает нас непобедимыми. Мы хотим рассказать молодежи о настоящем героизме наших современников, об их преданности Родине и своему народу, о ценностях, которые придают людям силу, целеустремленность, повышают духовную стойкость. Уверен, что школьники и студенты узнают много интересного о подвигах сегодняшних дней, получат незабываемые впечатления и вдохновение от встреч с героями нашего времени. Пусть истории, которые легли в основу этого проекта, объединяют людей вокруг большой общей цели — победы и великого будущего России», — подчеркнул генеральный директор Российского общества «Знание» Максим Древаль.

В основу проекта положены реальные истории участников специальной военной операции и людей, совершивших героические поступки вне полей сражений, медиков и ученых, волонтеров, путешественников и первооткрывателей — одним словом, героев, живущих среди нас.

Масштабное событие проекта — просветительский марафон «Знание о героях», приуроченный ко Дню народного единства. Он состоится 3 ноября на двух площадках: в Москве — в арт-центре «Ветошный» и в Саранске — в новой студии Российского общества «Знание». Лекции марафона будут транслироваться в прямом эфире на сайте Общества «Знание» и в сообществе ВКонтакте.

Участниками московской студии марафона станут около 400 молодых людей — школьников, студентов, среди них будут жители новых регионов России — Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей. Спикерами выступят военные, волонтеры, спортсмены, путешественники, журналисты, врачи и другие выдающиеся герои современной России. Они расскажут свои истории, а зрители марафона в студии и онлайн-аудитория смогут задать спикерам вопросы о том, что побуждало их к подвигам, во что они верят, почему для них первостепенно служение Родине и помощь людям.

К участию в марафоне приглашены заместитель командира Брянского ОМОН «Арсенал», Герой Российской Федерации Андрей Фроленков, Герой Российской Федерации Энвер Набиев, Герой Российской Федерации, летчик-космонавт Российской Федерации Федор Юрчихин, Герой Российской Федерации, летчик-космонавт Российской Федерации Антон Шкаплеров, главный врач ГБУЗ «Городская клиническая больница № 40», Герой Труда Российской Федерации Денис Проценко, президент НМИЦ ССХ им. А. Н. Бакулева, полный кавалер ордена «За заслуги перед Отечеством» Лео Бокерия, чемпион мира по ММА и боевым единоборствам, волонтер Михаил Суриков и многие другие.

Еще одно яркое событие проекта — выпуск графических новелл о героях и выставка этих работ. Профессиональные художники создадут новеллы о 24 наших современниках, удостоенных звания Героя Российской Федерации во время специальной военной операции на Украине. Полковники Андрей Фроленков, Владимир Жога и Александр Белоглазов, подполковники Дмитрий Литвинов и Андраник Гаспарян, майор Виктор Дудин, старшие лейтенанты Антон Старостин и Дамир Исламов, лейтенант Максим Концов и ефрейтор Дамир Гилемханов и другие герои — о подвигах этих людей узнают школьники 5–11-х классов всей страны. Новеллы можно будет увидеть на сайте Российского общества «Знание», а 4 ноября в Москве, в Музее Отечественной войны 1812 года откроется выставка графических работ.

***

Российское общество «Знание» ведет свою историю от советской общественной организации, основанной в 1947 году по инициативе представителей советской интеллигенции как «Всесоюзное общество по распространению политических и научных знаний» (с 1963 года — Всесоюзное общество «Знание», с 1991 года — Общество «Знание России»). Члены Общества занимались популяризацией науки, читали лекции о достижениях советского хозяйства и промышленности. В 2016 году «Знание России» было преобразовано в Общероссийскую общественно-государственную просветительскую организацию «Российское общество «Знание». 21 апреля 2021 года в Послании Президента РФ Федеральному собранию РФ Владимир Путин заявил о необходимости перезапуска Российского общества «Знание» на современной цифровой платформе.

Больше информации о деятельности Российского общества «Знание» — на сайте и в социальных сетях проекта: ВКонтакте, Telegram.

Контакты для СМИ:

Елена Муханова +7 (916) 803-32-40, pr@znanierussia.ru

29 октября 2022 года в МКОУ Половинкинская СОШ состоялась встреча в школьном музее с людьми «серебряного» возраста. В этом году школьный музей отмечает 10-летний юбилей.

29 февраля 2012 года был особенно торжественный день – открытие музея «Колокола памяти». У его истока стоял основатель – Нелюбина Нина Юрьевна (сейчас педагог находится на заслуженном отдыхе). Все: педагоги, ученики, сотрудники школы и просто неравнодушные люди – включились тогда в активную работу по сбору материала.

Сегодня работа музея строится по двум направлениям – история школы и события Великой Отечественной войны. В настоящее время фонд музея также активно пополняется. В школе музея организованы экскурсии для учеников на классных часах, также музей очень любят посещать дошкольники, выпускники прошлых лет.

Встреча с представителями старшего поколения прошла в доброжелательной атмосфере. Ученики школы рассказывали об истории возникновения образования на территории Половинки, о первой школе и первых учителях, об истории движения «жуковцев», пионерской организации, о людях, ушедших на Великую Отечественную войну с Половинкинской территории, а также о тружениках тыла, которые оказывали посильную помощь фронту. Не менее интересен был рассказ о ветеранах педагогического труда, тех людях, которые всю жизнь посветили образованию и воспитанию детей.  Гости увлеченно рассматривали фотографии прошлых лет, слушали юных экскурсоводов.

Далее ветераны отправились в п. Ягодный. Трудно передать словами те впечатления и эмоции, которые были получены от посещения музея  школы в поселке Ягодный. Экскурсию начали с посещения памятника воинам ВОВ и возложения цветов. Владимир Иванович Карагаев знает историю каждого экспоната, очень интересно проводит экскурсии. А для подрастающего поколения это история страны, своей малой Родины, своего народа. Огромное спасибо коллективу школы за радушный приём и общение. Спасибо большое Владимиру Ивановичу и его незаменимой помощнице Галине Николаевне за доставленное удовольствие.

Круглый стол был организован АНО «Центр технологий электронной демократии» совместно с МИП «ИНТЕХ» (Нижневартовский государственный университет).

В Круглом столе приняли участие около 50 человек: это организаторы, партнеры, участники, кураторы, тьюторы как нового проекта «Цифровая трансформация на службе граждан», так и прошлого — «Цифровая экономика для гражданского общества».

География Круглого стола: г. Москва, г. Ханты-Мансийск, г. Липецк., г. Нижневартовск, г.Нягань, г.Покачи, г.Радужный, Кондинский район (г.п. Луговой, г. п. Междуреченский, с.п. Половинка, г.п. Мортка, п. Ягодный), Нижневартовский район (г.п. Излучинск), Советский район, п. Коммунистический, г. Югорск, г. Лангепас.

Круглый стол проходил в режиме онлайн на платформе Zoom с 39 точками подключения участников, в том числе из студий образовательных организаций.

Модератором заседания была исполнительный директор АНО «ЦТЭД», руководитель проекта Наталья Маслова.

Открывая Круглый стол Наталья Маслова подчеркнула, что проект «Цифровая трансформация на службе граждан» осуществляется за счет средств гранта Губернатора Югры и при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития и Департамента образования и науки Югры. Грантооператором является Фонд «Центр гражданских и социальных инициатив Югры».

Далее она сказала: «Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» и особенности его реализации связаны с со стремительным развитием цифровых технологий и сервисов, в результате чего проявились две основные тенденции: обострение проблемы недостаточности цифровых компетенций граждан, в том числе представителей НКО, членов общественных и профсоюзных организаций, добровольцев для осуществления эффективной деятельности по развитию гражданского общества и предоставлению социально значимых услуг в условиях цифровой трансформации, обострение проблемы информационной безопасности личности». Руководитель проекта отметила, что обучение проводится на основе специально разработанного АНО «ЦТЭД» совместно с автором Марией Лазаревой Учебно-методического пособия «Цифровая трансформация на службе граждан», которое включает 4 основных блока: «Основы цифровой грамотности», «Ресурсы и сервисы цифровой экономики», «Основы кибербезопасности» и «Основы цифровой трансформации».

Наталья Маслова рассказала о целях и задачах проекта и отметила, что цели проекта напрямую связаны с реализацией Указа Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года», в котором поставлена задача достижения национальной цели «Цифровая трансформация».

Особо Наталья Маслова подчеркнула, что в состав целевой группы проекта входят учащиеся старших классов, поскольку с 14 лет они могут регистрироваться и получать услуги на портале госуслуг, а также могут как физические лица быть участниками и экспертами грантов Губернатора автономного округа.

Руководитель проекта указала, что на развитие проекта оказали влияние: пандемия новой коронавирусной инфекции COVID-19, рост потребности цифровых компетенций граждан и представителей гражданского общества в связи с переходом на цифровой формат, а также  ускоренные темпы развития цифровой экономики в рамках Национальной программы «Цифровая экономика РФ», формирование новых цифровых инструментов гражданской активности и общественного контроля.

География проекта включает муниципальные образования Ханты-Мансийского автономного округа-Югры: г. Ханты-Мансийск, г. Нягань, г. Покачи, г. Радужный, Кондинский район (г.п. Луговой, г.п. Междуреченский, с.п. Половинка, г.п. Мортка, п. Ягодный).

В рамках проекта должно быть подготовлено 25 тьюторов, которые должны обучить 500 слушателей — представителей НКО, профсоюзных организаций, добровольцев (волонтеров), гражданских активистов сферы образования по курсу «Цифровая трансформация на службе граждан», организовано не менее 10-ти просветительских лекций, 4 заседания «Цифрового клуба Югры», проведен Конкурс на знание основ цифровой трансформации, цифровой экономики, кибербезопасности для повышения компетенций и мотивации представителей целевой аудитории. Информационное сопровождение проекта будет осуществляться через сайты и страницы АНО ЦТЭД (http://cted.ru, https://elkanko.ru), а также через страницы организации в социальной сети Одноклассники, ВКонтакте и в социальных сетях партнеров проекта.

Куратор проекта от МИП ИНТЕХ (Нижневартовский государственный университет) Марина Бахтиерова подробно рассказала об организационно-методическом обеспечении при проведении обучения и полученных результатах проекта в 2019-2022 годах. «В процессе работы каждый тьютор получал доступ в личный кабинет на сайте ecdl.mipnv.ru, позволяющий в режиме онлайн создавать группы слушателей в соответствии с планом по обучению, производить набор слушателей, формировать отчетную документацию, обрабатывать анкетные данные и т.д.» — сообщила Марина Бахтиерова и представила платформу, на которой будут работать тьюторы нового проекта. Затем Марина Бахтиерова сообщила, что всем тьюторам уже направлены логины и пароли для доступа в личный кабинет, а в ходе обучающего вебинара 14 октября было подробно рассказано как им пользоваться.

Затем выступили тьюторы проекта 2021-2022 г.г. и рассказали об опыте проведения обучения в рамках реализации проектов «Цифровая трансформация на службе граждан» и «Цифровая экономика для гражданского общества» и дали свои рекомендации.

Татьяна Африкян, тьютор, и. о. директора МБОУ «Излучинская общеобразовательная средняя школа №2 с углубленным изучением отдельных предметов», поприветствовала участников Круглого стола и отметила, что является участником проекта по повышению цифровых компетенций не первый год. Она сказала: «Я испытываю огромную профессиональную гордость. Это полезный проект и несет людям улучшение их жизни. Есть еще момент — если человек имеет амбиции, он может удовлетворить их в этом проекте.  Проект учит, как жить в мире цифры. В нашей школе, как и в любой другой, есть профориентационная программа. Мы включили в эту программу как раздел профориентационной работы участие в этом проекте. Еще важно учитывать ориентацию на новый предмет «Индивидуальный проект». Затем Татьяна Григорьевна   дала рекомендации по развитию проекта и по привлечению участия старшеклассников в проекте. Например, многие из них являются волонтерами и могут помогать одиноким пожилым людям в освоении цифровой грамотности.

Евгения Естехина, тьютор, учитель математики и физики, МБОУ «Средняя общеобразовательная школа» п. Коммунистический (Советский район), поприветствовала участников Круглого стола и сказала: «Мы рады, что наша школа участвовала в таком интересном проекте. Первый поток обучения слушателей прошлой осенью составляли учителя. Второй поток – весной, мы набрали старшеклассников. Им была интересна тема кибермошеничество, защита данных, безопасность их использования. Это способствовало улучшению их цифровых навыков.  Например, когда они разрабатывают какой-нибудь проект с применением цифровых технологий». Она отметила, что в ходе обучения слушателей решались проблемы безопасного использования ресурсов и сервисов портала госуслуг.

Евгения Владимировна поблагодарила организаторов и выразила готовность продолжить участие в проекте, в том числе и для обучения жителей поселка цифровым технологиям на базе центров общественного доступа.

Наталья Звягинцева, тьютор, педагог-библиотекарь Лицея им. Г.Ф. Атякшева (г.Югорск) отметила, что проект по повышению цифровых компетенций своевременный, очень нужный, полезный, привлекательный. «Но были проблемы, связанные с реализацией проекта в период пандемии коронавируса и мы соединили обучение очное и дистанционное. В первую группу набрали педагогов. В ходе обучения выяснилось, что учителя пользуются в основном профессиональными сайтами. Пользование другими ресурсами зачастую вызывало панику. А после участия в проекте педагоги свободно стали пользоваться различными сервисами: например, покупать товары в Интернет-магазинах, получать услуги. Весной набрали группу, в которой были и учителя, и ученики старших классов. Интересно было наблюдать за общением после занятий. Дети обсуждали с учителями информацию из пройденного материала. Они чувствовали себя более уверенными, социально полезными, значимыми. Старшеклассники с гордостью показывали сертификаты, полученные по окончании обучения», — рассказала Наталья Витальевна.

Наталья Старикова, руководитель Центра IT-компетенций Югорского НИИ информационных технологий представила возможности для более углубленного прохождения обучения по направлениям цифровой экономики и отдельным темам цифровой грамотности. Она сказала: «Для развития цифровых компетенций граждан создан портал «Цифровой гражданин Югры», на котором за последние 3 года более 20 тыс. человек прошли обучение. Цифровая трансформация экономики требует от граждан новых умений и навыков. Они необходимы не только для получения государственных услуг в электронном виде, настройки и пользования гаджетами, работы с приложениями банковских и других сервисов, но и знакомства с информационной безопасностью, чтобы не стать жертвой мошенников в Интернете».

Наталья Старикова подчеркнула, что приобрести новые умения и навыки помогают очные и дистанционные семинары и курсы по цифровой грамотности, организованные в рамках регионального проекта «Кадры для цифровой экономики». На портале «Цифровой гражданин Югры» можно ознакомиться с содержанием учебных программ семинаров, записаться на очное обучение, самостоятельно пройти дистанционные курсы, проверить уровень своих IT-компетенций, узнать о мерах безопасной работы в сети Интернет, а также поучаствовать в конкурсах и викторинах.

Затем Наталья Александровна продемонстрировала структуру портала и представила «в живую» как записаться и пройти обучение на примере трех из 26 курсов обучения.

Мария Лазарева, автор Учебно-методических пособий «Цифровая экономика для гражданского общества» и «Цифровая трансформация на службе граждан» с учетом опыта и новых условий реализации проекта дала предложения и рекомендации по проведению обучения на основе  обновленного в 2022 году Учебно-методического пособия и отметила, что более подробно она провела по нему вебинар для тьюторов 19 октября.

Далее Мария Лазарева рассказала про то, что является сейчас самым важным для жизни в информационном обществе. Она отметила, что Министерство цифрового развития России хочет, чтобы была сквозная цифровизация процесса жизни человека. «Государственные услуги сопровождают нас в течение всей жизни. Человек родился – ему нужно выдать свидетельство о рождении – это государственная услуга. Потом исполнилось ему 3 года, его нужно записать в сад – это государственная услуга. Потом он должен пойти в школу – это государственная услуга. Затем он должен зарегистрироваться на ОГ и ЕГЭ – это государственная услуга. Потом он поступает в ВУЗ – тоже через портал госуслуг подается заявление. Потом он женится – заявление в ЗАГС подается через портал госуслуг. Потом он рождает своих детей, свидетельства о рождении он тоже получает через портал госуслуг. Когда умирают родственники, получать свидетельство о смерти тоже надо через портал госуслуг. Таким образом, государственные услуги сопровождают человека от рождения до смерти. Причем внедрение новых технологий постоянно совершенствует процесс получения услуг и необходимо поэтому постоянно повышать гражданам цифровую грамотность», — пояснила Мария Лазарева.

Об опыте участия в проекте «Цифровая экономика для гражданского общества» и рекомендаций по организации обучения выступила Марина Селиванова, куратор, заведующая кафедрой информационно-математического и естественнонаучного образования (Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования Липецкой области «Институт развития образования») г. Липецк.

Марина Селиванова поприветствовала участников Круглого стола и отметила, что Липецкая область находится в центральной России, а Ханты-Мансийский округ – это Западная Сибирь, несмотря на такие расстояния, благодаря цифровым технологиям мы можем свободно общаться в режиме видеоконференцсвязи.

Она поблагодарила Центр технологий электронной демократии за такие важные проекты, которые весьма интересны и несмотря на то, что учебные пособия проекта подготовлены были для Югры, коллеги адаптировали их для Липецкой области. Марина Анатольевна отметила, что первый этап проекта совпал с переписью населения. И обученные первые 50 слушателей, и 5 тьюторов помогали в переписи населения как волонтеры и как люди, которые владеют специальными инструментами. Это пример конкретной практической деятельности и пользы, которую принесла программа обучения цифровым компетенциям. Помимо педагогов школ в проект включили слушателей Школы фермеров, адаптировали курс цифровой экономики под их специфику и получили отличные результаты и благодарность за конкретное повышение цифровых компетенций. Очень востребованы темы по кибербезопасности в связи с тем, что люди не задумываются, когда оставляют «цифровой след» в Интернете. Марина Анатольевна рекомендовала усилить преподавание по этой теме, а также обратить внимание на пользование облачными технологиями. Она поблагодарила за участие в проекте и пожелала успехов в дальнейшем его развитии.

По окончании мероприятия Наталья Маслова подвела его итоги и выразила благодарность спикерам и всем участникам Круглого стола.

Справка:

Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» направлен на обучение граждан цифровым компетенциям, необходимым для жизни в современном обществе.

Проект организует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития и Департамента образования и науки Югры.

Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию.

Проект реализуется за счет средств гранта губернатора Югры.

Тема обучающего вебинара «Организационно-методические основы курса «Цифровая трансформация на службе граждан». Вебинар был посвящен методике преподавания для слушателей – представителей общественных и профсоюзных организаций, волонтеров, гражданских активистов сферы образования.

Вебинар был организован АНО «Центр технологий электронной демократии» совместно с МИП «ИНТЕХ» (Нижневартовский государственный университет).

Вебинар проходил в режиме онлайн на платформе Zoom с 36 точками подключения участников из студий образовательных организаций и с рабочих мест участников проекта. Всего приняли участие свыше 40 человек – это организаторы, кураторы и тьюторы проекта из г. Ханты-Мансийска, г. Нижневартовска, г. Нягани, г. Покачи, г. Радужного, Кондинского района (г.п. Луговой, г.п. Междуреченский, с.п. Половинка, г.п. Мортка, п. Ягодный).

Вебинар вела руководитель проекта, директор «Центра электронной демократии» Наталья Маслова. Открывая вебинар, она подчеркнула исключительную важность овладения новыми цифровыми компетенциями в условиях цифровой трансформации.

«Наша с вами задача повышение цифровых компетенций слушателей, чтобы все, независимо от возраста, образования и социального положения могли пользоваться новыми возможностями и результатами цифровой трансформации», — сказала Наталья Маслова.
Она представила участникам вебинара автора учебных курсов «Цифровая экономика для гражданского общества» и «Цифровая трансформация на службе граждан» Марию Лазареву. «Мария Евгеньевна – ведущий эксперт страны по организации обучения информационным технологиям. Она является одним из инициаторов проекта «Электронный гражданин», реализация которого началась в Югре еще в 2005 году. Сейчас в этом проекте участвует более 30 регионов России, но Югра была первопроходцем», — отметила Наталья Маслова.

В своем выступлении Мария Лазарева остановилась на основных методических принципах работы тьюторов по Учебно-Методическому пособию «Цифровая трансформация на службе граждан».  Она подчеркнула, что в ходе обучения проводится работа преподавателем-тьютором в форме лекции с демонстрацией наглядного материала, выполнение заданий при помощи преподавателя, самостоятельная работа за компьютером, в т.ч. при выполнении домашних заданий, а также групповая работа слушателей. «Исходить следует из того, что, с одной стороны, слушатель ищет возможность скорейшего применения полученных при обучении знаний и умений, а, с другой, лучше всего усваивается информация, полученная в результате самостоятельных усилий. Поэтому должны применяться принципы востребованности результатов обучения практической деятельностью обучающегося, системностью обучения, постоянным развитием обучающегося», — отметила Мария Лазарева.
Затем Мария Евгеньевна рассказала о методике проведения первого занятия, которое должно включать мотивирующую презентацию проекта, чтобы дать слушателям понимание важности и практической полезности изучаемого материала, а также создать ощущение сопричастности. Провести знакомство с группой в свободной форме (краткая самопрезентация каждого слушателя, несколько вопросов от тьютора или одногруппников), особое внимание уделяя вопросам наличия опыта работы за компьютером, а также целей, которых человек хочет достигнуть в ходе обучения. Проверить материальное оснащение учебного процесса (версию ОС и офисных приложений, способ подключения к Интернету, наличие флешек и других раздаточных материалов).

«При подготовке к занятиям необходимо проверять актуальность ссылок в методическом пособии по изучаемому материалу. Записывать на доске название урока, цель и задачи занятия. По окончанию урока просить слушателей сформулировать, чему они научились в ходе урока и записывать результаты обучения. Совместно с обучающимися нужно сравнивать поставленные цели и полученные результаты, а также мотивировать их к дальнейшей учебе. Не забывать записывать на доске все новые термины с их объяснением», — рекомендовала Мария Лазарева.

По окончании вебинара она выразила благодарность Югре за продолжение проектов по повышению цифровых компетенций граждан.

В заключение Наталья Маслова пригласила участников вебинара на заседание Круглого стола, которое пройдет 21 октября. Заседание будет посвящено вопросам реализации проекта «Цифровая трансформация на службе граждан».

Справка:

Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» направлен на обучение граждан цифровым компетенциям, необходимым для жизни в современном обществе.

Проект организует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития и Департамента образования и науки Югры.

Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию.

Проект реализуется за счет средств гранта губернатора Югры.

В рамках профориентационной работы состоится день открытых дверей:

• 22 октября 2022 года в 10.00  – в ФГКОУ ВО «Краснодарский университет МВД России»
• 29 октября 2022 года в 10.00 часов – ФГКОУ ВО «Уральский юридический институт МВД России»

Вебинар был организован АНО «Центр технологий электронной демократии» совместно с МИП «ИНТЕХ» (Нижневартовский государственный университет). Тема обучающего вебинара 18 октября была посвящена содержанию курса «Цифровая трансформация на службе граждан» и достижению национальной цели «Цифровая трансформация».

Вебинар проходил в режиме онлайн на платформе Zoom с 27 точками подключения участников из студий образовательных организаций и с рабочих мест участников проекта. Всего приняли участие около 35 человек – это организаторы, кураторы и тьюторы проекта из г. Ханты-Мансийска, г. Нижневартовска, г. Нягани, г. Покачи, г. Радужного, Кондинского района (г.п. Луговой, г.п. Междуреченский, с.п. Половинка, г.п. Мортка, п. Ягодный).

Обучающий вебинар открыла Наталья Маслова, руководитель проекта «Цифровая трансформация на службе граждан». Она поприветствовала участников мероприятия и сказала, что материалы презентации проекта помогут тьюторам провести первое занятие со слушателями и представить информацию о содержании курса и о достижении национальной цели «Цифровая трансформация».

На основе подробной презентации Наталья Маслова познакомила тьюторов с терминами и определениями цифровой экономики, цифровой трансформации, цифровой зрелости, сквозных технологий. Она отметила, что цифровая трансформация требует от людей новых навыков и компетенций, готовности и умения использовать новые технологии в повседневной жизни.

«При достижении национальной цели «Цифровая трансформация» главными становятся именно люди и их цифровые компетенции. Трансформируется само понятие профессии, профили компетенций становятся изменчивыми, они модифицируются вслед за технологическими и организационными изменениями, превращаются в «динамические профили». Следует различать навыки, связанные с простой цифровой грамотностью, понимаемой как базовые навыки пользования компьютером и Интернетом, и продвинутые цифровые навыки, относящиеся к владению цифровыми технологиями. Продвинутые навыки являются частью трудовых функций для специалистов, которые поддерживают работу в цифровой среде. Именно эти компетенции и получают тьюторы и слушатели, изучая курс «Цифровая трансформация на службе граждан», — сказала Наталья Маслова.

Она подробно рассказала о содержании курса на основе Учебно-методического пособия «Цифровая трансформация на службе граждан», которое включает четыре основных раздела: «Основы цифровой грамотности», «Ресурсы и сервисы цифровой экономики», «Основы кибербезопасности», «Основы  цифровой трансформации».

Наталья Маслова представила ресурсы и сервисы портала госуслуг и рассказала о новой «Концепции перехода к предоставлению 24 часа в сутки 7 дней в неделю абсолютного большинства государственных и муниципальных услуг без необходимости личного присутствия граждан», принятой в апреле этого года. Она подчеркнула, что в Концепции заявителям предлагается решать свои задачи в любой момент времени в «один клик» интуитивно понятным способом. Предоставление государственных и муниципальных услуг в электронной форме должно избавлять заявителей от необходимости личного присутствия для подачи документов и собственноручного подписания документов.

Наталья Маслова отметила еще один важный документ — это «Стратегическое направление в области цифровой трансформации образования, относящейся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации, которое определено распоряжением Правительства Российской Федерации от 2 декабря 2021 года № 3427-р». Целью цифровой трансформации сферы образования является обеспечение эффективной информационной поддержки участников образовательных отношений в рамках организации процесса получения образования и управления образовательной деятельностью.

Затем она рассказала о структуре, содержании и целевых показателях «Стратегии цифровой трансформации Ханты-Мансийского автономного округа-Югры», которая была актуализирована в августе текущего года.

Кроме того, руководитель проекта уделила особое внимание вопросам кибербезопасности, обеспечения доверия и безопасности в цифровой среде, привела примеры новых приемов кибермошенников и меры противодействия киберугрозам.

Справка:

Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» направлен на обучение граждан цифровым компетенциям, необходимым для жизни в современном обществе.

Проект организует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития и Департамента образования и науки Югры.

Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию.

Проект реализуется за счет средств гранта губернатора Югры.

14 октября 2022 года  на базе МКОУ Морткинская СОШ состоялось праздничное открытие районного спортивного сообщества «Кондинский чемпион», в котором приняли участие члены школьных спортивных клубов из Морткинской, Леушинской и Куминской школ. Насыщенная праздничная программа включила в себя: торжественное поднятие флага РФ, приветственную речь и клятву быть верным спортивным принципам, завершилось мероприятие веселым «Муравейником» и вручением грамот.

Обучающий Вебинар был проведен совместно с МИП «ИНТЕХ» на тему «Организационно-методические вопросы обучения слушателей по курсу «Цифровая трансформация на службе граждан».

Вебинар проходил в режиме онлайн и некоторые участники подключились из студий. Всего была организована 31 точка подключения с участием 37 человек, в числе которых организаторы, кураторы и тьюторы проекта. Это были представители территорий проекта из городов Ханты-Мансийск, Нягань, Радужный, Покачи, и Кондинского района.

Открыла Вебинар руководитель проекта Наталья Маслова, которая поприветствовала участников мероприятия и сказала, что это первый вебинар из трех обучающих для тьюторов по курсу «Цифровая трансформация на службе граждан». Она напомнила, что обучающие вебинары состоятся также 18 и 19 октября и передала слово куратору проекта от МИП ИНТЕХ Марине Бахтиеровой.

На основе презентации Марина Бахтиерова подробно рассказала об организационно-методических вопросах обучения слушателей по курсу «Цифровая трансформация на службе граждан».

«Для работы каждый тьютор получил доступ в личный кабинет на сайте ecdl.mipnv.ru, позволяющий в режиме онлайн создавать группы слушателей в соответствии с планом по обучению, производить набор слушателей, формировать отчетную документацию, обрабатывать анкетные данные», — сообщила Марина Мунировна и представила платформу, на которой будут работать тьюторы.

Обучение будет осуществляться в соответствии с учебно-методическим комплексом (учебный план и программа курса, лекции, презентации, раздаточный материал). Кроме того, была представлена платформа дистанционного обучения, на которой будут проходить обучение тьюторы для повышения квалификации. Занятия будут проходить в дистанционной форме и предполагают большой блок самостоятельной работы по изучению учебно-методических комплексов, а также участие в вебинарах и обязательное прохождение итогового тестирования.

По итогам обучения будет выдан сертификат тьютора и удостоверение о повышении квалификации по направлению «Теория и методика преподавания базовых программ цифровой трансформации». Марина Бахтиерова подчеркнула, что сертификаты формируются в личном кабинете тьютора после завершения тестирования.

Участники вебинара задали ряд вопросов, на которые подробно ответили докладчик и организаторы проекта.

Справка:

Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» направлен на обучение граждан цифровым компетенциям, необходимым для жизни в современном обществе.

Проект организует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития и Департамента образования и науки Югры.

Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию.

Проект реализуется за счет средств гранта губернатора Югры.

Участниками вебинара стали партнеры проекта – представители органов образования и цифровизации, сотрудники общеобразовательных учреждений, методисты центров дополнительного образования. От Кондинского района в установочном вебинаре приняли участие 5 тьюторов.

Проект реализует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития и Департамента образования и науки Югры. В 2022-2023 г. г. планируется обучить 500 чел. в 5 МО: г. Ханты-Мансийск, г. Нягань, г.Покачи, г. Радужный, Кондинский район (г.п.Луговой, г.п. Междуреченский, с.п. Половинка, г.п. Мортка, п. Ягодный).

Вебинары были организованы АНО «ЦТЭД» совместно с МИП «ИНТЕХ» (Нижневартовский государственный университет) для муниципальных образований Югры и проводились по заранее запланированному графику отдельно для каждой из 5 территорий проекта.

О реализации проекта «Цифровая трансформация на службе граждан» на основе презентации подробно рассказала исполнительный директор АНО «Центр технологий электронной демократии», руководитель проекта Наталья Маслова. Она отметила, что обучение тьюторов и слушателей проводится за счет средств гранта Губернатора Югры. В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. N 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» определены пять национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года, в числе которых «Цифровая трансформация».

Наталья Маслова подчеркнула, что все регионы разработали свои Стратегии цифровой трансформации. В Ханты-Мансийском автономном округе-Югре Стратегия цифровой трансформации утверждена 2 июля 2021 года Распоряжением Правительства округа № 359-рп, 12 августа 2022 года в нее внесены изменения. В Стратегии приводится понятие цифровой трансформации как глубокой реорганизации бизнес-процессов с широким применением цифровых инструментов для их исполнения, которая приводит к существенному улучшению их характеристик.

Руководитель проекта остановилась на вопросах обучения слушателей на основе специально подготовленного Учебно-методического пособия «Цифровая трансформация на службе граждан», которое включает четыре основных раздела: «Основы цифровой грамотности», «Ресурсы и сервисы цифровой экономики», «Основы кибербезопасности», «Основы цифровой трансформации». В курсе обучения предусмотрена работа со слушателями в форме лекций с демонстрацией наглядного материала, выполнение заданий при помощи преподавателя, самостоятельная работа за компьютером, в том числе при выполнении домашних заданий, просмотр видеоуроков проекта и ресурсов на портале Цифровой гражданин Югры. По итогам реализации проекта слушатели должны повысить свою цифровую грамотность и научиться использовать инструментарий цифровой экономики, уметь удаленно работать с информационными ресурсами и цифровыми сервисами для развития гражданского общества.

Наталья Маслова сказала: «В октябре планируются три специальных обучающих вебинара для подготовки 25 тьюторов с выдачей соответствующего сертификата, а также курсы повышения квалификации «Основы цифровой трансформации» с выдачей им удостоверений. Обучение слушателей начнется в октябре-ноябре этого года. Всего на первом этапе реализации проекта до конца 2022 г. будет обучено не менее 250 слушателей».

Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие при Нижневартовском государственном университете МИП «ИНТЕХ».

В ходе вебинара вопросы учебно-методического обеспечения курса «Цифровая трансформация на службе граждан» осветила Марина Бахтиерова, куратор проекта от МИП «ИНТЕХ». В соответствии с календарным планом кураторы и тьюторы уже получили печатные Учебно-методические пособия «Цифровая трансформация на службе граждан» для передачи слушателям каждой группы. Для эффективного взаимодействия, методического и консультационного обеспечения, а также контроля процесса обучения для каждого тьютора МИП «ИНТЕХ» на специальной цифровой учебной платформе создан личный кабинет, где размещены учебные и методические материалы, созданы сервисы формирования групп слушателей.

После представления презентаций по реализации проекта организаторы вебинара ответили на вопросы участников из каждой территории проекта.

Справка:

Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» направлен на обучение граждан цифровым компетенциям, необходимым для жизни в современном обществе.
Проект организует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития и Департамента образования и науки Югры.
Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию.
Проект реализуется за счет средств гранта губернатора Югры.

Управлением образования Кондинского района в период с 10 по 13 октября был организован Фестиваль «Классная песня», приуроченный к празднованию Дня учителя, среди школьных классов общеобразовательных организаций.

Всего в Фестивале приняли участие 11 команд из 7 общеобразовательных организаций:

МКОУ Леушинская СОШ: 4а класс, 5а класс, 7а класс, 8 класс.
МКОУ Куминская СОШ: 5 класс.
МКОУ Луговская СОШ: 2,3 классы совместно, 4 класс.
МКОУ Половинкинская СОШ.
МКОУ Ушьинская СОШ: 5 класс.
МКОУ Болчаровская СОШ: 2 класс.
МБОУ Междуреченская СОШ.

По результатам работы жюри места распределились следующим образом:
— Гран-при Фестиваля — МКОУ Куминская СОШ: 5 класс.
— I место – МКОУ Леушинская СОШ, 4а класс, 8 класс, МКОУ Ушьинская СОШ, МБОУ Междуреченская СОШ, МКОУ Половинкинская СОШ, МКОУ Луговская СОШ: 2,3 классы совместно.
— II место – МКОУ Леушинская СОШ, 5а класс, 7а класс, МКОУ Болчаровская СОШ.
— III место – МКОУ Луговская СОШ: 4 класс

Со всеми работами можно ознакомиться по ссылке: https://disk.yandex.ru/d/grHrg5RGtWRc5w

12 октября на базе МКОУ Половинкинская СОШ состоялась церемония открытия проекта «Конда.Медиа.School».  На открытии присутствовали педагоги и обучающиеся всех школ Кондинского района, а так же представители информационно издательского центра «Евра» и журналист телекомпании «Югра» Михаил Анисимов. Руководитель проекта, заместитель директора по воспитательной работе Петрова Юлия Владимировна представила опыт работы и показала мастер-класс «Детское телевидение в школе», учитель начальных классов Сироткина Алена Юрьевна поделилась с коллегами и обучающимися опытом работы по созданию интересной и живой газеты. Педагоги отметили, что в своей работе придерживаются принципа: «От сотрудничества — к содружеству, от содружества к сотворчеству….» Юлия Владимировна рассказала концепцию создания «Школьного телевидения». Вместе с ребятами, педагоги представили свой школьный медиацентр «Большие и маленькие». Ребята, так же поделились опытом, рассказали об основных направлениях работы медиацентра. «Юные репортеры» показали  и представили свою школьную газету «Совята». Подводя итоги, организаторы проекта пригласили всех участников проекта стать медиа волонтерами и принять участие в реализации мероприятий, посвященных 100-летию Кондинского района.

Уважаемые родители!

Сообщаем, что для улучшения качества за организацией питания обучающихся общеобразовательных организаций продолжают работать горячие линии, обратиться с вопросами по качеству питания обучающихся Вы можете по телефонам:

Управление образования Кондинского района: Надежкина Юлия Игоревна, консультант, 34 – 914  («Горячая линия» работает с понедельника по пятницу с 8.30 до 17.00.)

Департамент образования ХМАО: Устюгова Надежда Павловна, начальник отдела планирования и финансово-экономического мониторинга, +7 (3467) 360-161 (доб. 2570) («Горячая линия» работает с понедельника по пятницу с 9.00 до 18.00.)

Министерства просвещения:+7 (800) 200-91-85

Телефон горячей линии Общественного народного фронта: 8800200 34 11

Также организованы горячие линии в каждой школе Кондинского района, номера телефонов с ответственными размещены на сайтах образовательных организаций.

Начиная с 2020 года в Ханты – Мансийском автономном округе реализуется проект «Учителя-волонтеры», основная цель которого – организация в дистанционном формате занятий для детей с трудностями в обучении. Прежде всего занятия проводятся для детей из социально незащищенных семей. «С объявлением частичной мобилизации мы решили добавить в число подопечных также семьи наших военнослужащих», — поделилась руководитель региональной общественной организации «Учителя-волонтеры» А.А. Склярова.

Проект получил высокую оценку губернатора ХМАО Натальи Владимировны Комаровой. «Это крайне важно, потому что каждый раз отдельной семье находить этих специалистов, во-первых, это дорого, во-вторых, это много времени занимает, и в-третьих, не факт, что попадешь действительно на специалиста, а не на тех, кто выдает себя за специалиста», — отметила губернатор во время онлайн-встречи с педагогами-добровольцами.

Обучение проходит в дистанционном формате и абсолютно бесплатно. У детей из самых отдаленных населенных пунктов Югры есть возможность индивидуально заниматься с преподавателями по всем школьным предметам. За два года работы учителя-волонтеры помогли более 500 школьников. На сегодняшний день с детьми занимаются 137 педагогов, и их число, уверена Анастасия, будет расти.

В случае принятия семьями мобилизованных граждан решения о необходимости получения помощи в освоении образовательных программ, можно обратиться по телефону: 89088890527.

Образовательная программа проводится в Образовательном центре «Сириус» с 1 по 24 марта 2023 года. К участию в программе приглашаются учащиеся 9-х классов (в качестве исключения могут быть приглашены учащиеся 8 класса, прошедшие отбор по программе 9 класса).

Образовательная программа включает в себя лекции, семинары и практические занятия по физике, проводимые лучшими педагогами ведущих образовательных центров страны; тренировочные туры по решению физических задач, научно-популярные лекции ученых, ведущих исследования в различных областях современной физики; общеобразовательные, спортивные и культурно-досуговые мероприятия, экскурсии по городу Сочи и его окрестностям.

Важные даты:

26 сентября – 13 ноября 2022 года – регистрация на программу;

26 октября – 10 декабря 2022 года – дистанционный учебно-отборочный курс;

10 декабря 2022 года – дистанционное тестирование с целью отбора на заключительный (очный) отборочный тур;

24 декабря 2022 года – заключительный очный отборочный тур на площадках в субъектах Российской Федерации;

18 января 2023 года – публикация списка участников образовательной программы;

20 января – 28 февраля 2023 года – для участников образовательной программы будет доступен дистанционный курс предобучения;

1 – 24 марта 2023 года – проведение Мартовской образовательной программы по физике Образовательного центра «Сириус».

Регистрация и подробная информация о программе по ссылке https://sochisirius.ru/obuchenie/nauka/smena1379/6508.

По вопросам участия в программе обращаться по адресу nauka@sochisirius.ru

АНО «Центр технологий электронной демократии» продолжает реализацию проекта по повышению цифровых компетенций граждан в условиях цифровой трансформации.
Центр организовал выпуск Учебно-методического пособия «Цифровая трансформация на службе граждан». Пособия доставлены организаторами в Кондинский район, в котором пройдет обучение.
Наталья Маслова, руководитель проекта отметила: «В соответствии с планом по реализации проекта в 2022-2023 годах будут обучены 525 человек, из них 25 тьюторов и 500 слушателей курса из числа представителей НКО, актива и членов общественных и профсоюзных организаций в сфере образования, культуры, социального развития; добровольцев, гражданских активистов, в том числе из числа учащихся старших классов средних общеобразовательных школ Югры».
12 октября в 14-00 АНО «ЦТЭД» организует установочный вебинар для куратора и тьюторов проекта в Кондинском районе.
Обучение тьюторов по Учебно-методическому пособию «Цифровая трансформация на службе граждан» пройдет в рамках трех обучающих вебинаров, которые запланированы 14, 18 и 19 октября.
На первом этапе в период с октября по ноябрь 2022 года тьюторы Кондинского района обучат 5 групп слушателей, имеющих базовую цифровую грамотность по сокращенной программе на 20 часов. В программу входят Блок 2, Блок 3 и Блок 4 Учебно-методического пособия. Блок 2 «Ресурсы и сервисы цифровой экономики», который включает 13 тематических направлений, в их числе: «Образовательные ресурсы», «Сайты и порталы по трудоустройству», «Ресурсы здравоохранения», «Электронные банковские услуги», «Электронные государственные услуги», «Ресурсы и сервисы для развития гражданского общества» и др.; Блок 3 «Основы кибербезопасности»,  включающий такие темы, как: «Безопасность Интернет-транзакций», «Защита персональных данных», «Кибермошенничество и безопасность в Интернете».
В новом проекте в УМП добавлен новый Блок 4 «Основы цифровой трансформации», который содержит две главы. Первая глава знакомит слушателей с понятием, целями и задачами цифровой трансформации. Рассматриваются современные тенденции и стратегические направления в области цифровой трансформации, а также риски и ограничения процессов цифровой трансформации.

Справка:

Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» направлен на обучение граждан цифровым компетенциям, необходимым для жизни в современном обществе.
Проект организует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития и Департамента образования и науки Югры.
Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию.
Проект реализуется за счет средств гранта губернатора Югры.

В целях повышения уровня информированности населения о мерах профилактики гриппа, острых респираторных вирусных инфекций (ОРВИ), в том числе о важности иммунопрофилактики гриппа, в период с 05 по 14 октября 2022 года специалисты ТО Роспотребнадзора в г.Урай и Кондинском районе проконсультируют обратившихся по вопросам профилактики гриппа и ОРВИ.

Получить консультацию можно по телефонам «горячих линий» в территориальном отделе г.Урай: по телефону — 8(3467)360003 (доб.3007).