Что такое социальный сертификат на путешествие?

Социальный сертификат – это документ, подтверждающий право гражданина (учащегося 5-9 классов) на получение государственной услуги в сфере туризма. Он выдается в электронном виде и представляет собой номер реестровой записи. По социальному сертификату ребенок может принять участие в туре — путешествии по Югре.

Как получить социальный сертификат?

1. Родитель/законный представитель ребенка заполняет заявление на Портале социальных услуг https://socportal.admhmao.ru в разделе «Услуги туризма».
2. В течение 10 рабочих дней в личный кабинет на Портале социальных услуг https://socportal.admhmao.ru родителя/законного представителя ребёнка, отправившего заявку, будет получен ответ.
3. В течение 12 рабочих дней со дня получения социального сертификата родитель/законный представитель ребенка выбирает путешествие из перечня туристских продуктов, представленных на Портале социальных услуг https://socportal.admhmao.ru после чего заключает договор с туроператором в электронном виде, организующим путешествие (на Портале социальных услуг).

Сколько стоит социальный сертификат?

Номинал сертификата – 12 819,45 рублей.

Он не подлежит обмену на деньги. Социальный сертификат можно потратить на оплату путешествия для школьника из перечня туров расположенных на официальном сайте «Туризм в Югре» https://tourism.admhmao.ru/ в разделе «Государственная услуга в сфере туризма» и на Портале социальных услуг https://socportal.admhmao.ru/ в разделе «Услуги туризма», предлагаемых туроператорами по внутреннему и въездному туризму Югры.

По вопросам можно обращаться: телефон Управления туризма +7 (3467) 35-34-04 (доб. 3813), Е-mail: KosterinaOA@admhmao.ru.

Открытый отбор общественных представителей проходит во всех субъектах Российской Федерации и направлен на выявление лидеров, имеющих подтвержденный предпринимательский или управленческий опыт, или опыт общественной деятельности в области направления отбора, которые могли бы стать представителями Агентства в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре. Каждому победителю открытого отбора Агентство делегирует полномочия своего представителя.

Общественные представители участвуют в реализации уставных целей и задач Агентства и продвижения повестки Агентства в субъектах Российской Федерации. Деятельность общественных представителей осуществляется при всесторонней поддержке Агентства в интересах автономного округа.

Общественным представителям по направлениям предстоит:

• участвовать в разработке стратегии реализации инициатив Агентства по выбранному направлению в автономном округе;
• продвигать лидерские проекты и сопровождать реализацию инициатив Агентства в регионе по выбранному направлению;
• искать и консолидировать лучшие региональные практики в области устойчивого развития, соответствующие целям и задачам деятельности Агентства;
• разрабатывать предложения по актуализации регулирования мер по преодолению законодательных и административных барьеров при реализации проектов и инициатив, а также мер поддержки предпринимательских и общественных инициатив;
• взаимодействовать с региональными органами власти, территориальными органами федеральных органов исполнительной власти, бизнес-ассоциациями и региональными отделениями общероссийских общественных объединений, институтами развития, экспертным сообществом и представителями третьего сектора для целей реализации инициатив Агентства;
• участвовать в работе регионального Клуба стратегических инициатив, взаимодействовать с общественными представителями Агентства в автономном округе и экспертами, органами власти автономного округа;
• исполнять иные функции, в рамках которых решаются задачи Агентства.

Прием заявок и анкет осуществляется на платформе Leader-ID по ссылке: https://leader-id.ru/events/329786, продлится до 14.10.2022 года.

Контактное лицо от Агентства для взаимодействия: Сагадиева Екатерина Дамировна, руководитель проекта Практики «Региональная сеть», тел.:+7 (495) 690-94-62 (доб.441), е-mail: ed.sagadieva@asi.ru.

В последнее время участились случаи рассылки злоумышленниками на адреса электронной почты писем от имени различных государственных органов. Подобные сообщения содержат ссылки на сторонние ресурсы либо вредоносные файлы-вложения.
Просим вас обращать внимание на адрес отправителя, проводить сверку электронных адресов на официальных сайтах государственных органов.

Будьте осторожны!

Платформа «Россия – страна возможностей» запустила проект «Цифровая гигиена детей и подростков»: «Проверьте, что делает ваш ребенок в сети!».

Цель проекта: привлечь внимание родителей и детей к теме цифровой гигиены.

На странице проекта (https://rsv.ru/news/1/4279/) представлена информация о том, куда нужно обращаться за помощью при столкновении с проблемами в интернете, а именно: при потере личных данных, цифровой зависимости у ребенка, кибербуллинге, обнаружении фейковой информации или разрушающего контента.

Также на площадке собраны полезные материалы, которые предлагается изучать родителям вместе с детьми.

Уважаемые работники дошкольного образования!

Примите самые искренние поздравления с Вашим профессиональным праздником – Днем воспитателя и всех дошкольных работников!

Этот праздник – дань уважения труду дошкольного педагога, который становится самым первым наставником для своих маленьких воспитанников. Каждый Ваш воспитанник — это частичка Вашей щедрой души, Вашей любви и терпения!

Ваш энтузиазм, преданность любимому делу, творческий подход всегда вызывают восхищение.

Спасибо всем, кто создает удивительную страну детства, за труд, за бесконечную любовь к детям, теплоту души и сердца, заботу и внимание.

Желаем вам неиссякаемого источника сил, здоровья, вдохновения и творчества! Счастья, тепла, достатка вашим семьям!

Управление образования администрации Кондинского района

В рамках проекта «Цифровая экономика для гражданского общества» АНО «ЦТЭД» проведена актуализация и дополнение учебных материалов для одноименного курса. В первую очередь был обновлен материал для выпуска в бумажном формате Учебно-методического пособия (далее — УМП) «Цифровая экономика для гражданского общества» совместно с автором Марией Лазаревой.

Ранее в структуре УМП было 3 блока: Блок 1 «Основы цифровой грамотности»; Блок 2 «Ресурсы и сервисы цифровой экономики», который включает 13 тематических направлений, в их числе: «Образовательные ресурсы», «Сайты и порталы по трудоустройству», «Ресурсы здравоохранения», «Электронные банковские услуги», «Электронные государственные услуги», «Ресурсы и сервисы для развития гражданского общества» и др.; Блок 3 «Основы кибербезопасности», включающий такие темы, как: «Безопасность Интернет-транзакций», «Защита персональных данных», «Кибермошенничество и безопасность в Интернете».

В новом проекте в УМП добавлен новый Блок 4 «Основы цифровой трансформации», который содержит две главы. Первая глава знакомит слушателей с понятием, целями и задачами цифровой трансформации. Рассматриваются современные тенденции и стратегические направления в области цифровой трансформации, а также риски и ограничения процессов цифровой трансформации. Один из главных вопросов при изучении основ цифровой трансформации – это определение новых возможностей, выявление новых цифровых услуг и сервисов, получение навыков их использования. Слушатели должны знать об основах, базовых принципах, целях и задачах цифровой трансформации страны и об особенностях цифровой трансформация Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, уметь использовать результаты цифровой трансформации в своей жизни и деятельности.

Материалы второй главы знакомят слушателей с понятием, целями и задачами в разрезе стратегических направлений в области цифровой трансформации: государственного управления, социальной сферы, образования, науки и высшего образования, здравоохранения. Рассматриваются вопросы нормативного правового обеспечения процессов цифровой трансформации в этих областях.

На основе Учебно-методического пособия  «Цифровая экономика для гражданского общества» будет проведено обучение тьюторов сотрудниками  Малого инновационного предприятия «Интеллектуальные технологии» (МИП «ИНТЕХ») при Нижневартовском государственном университете, которое является партнером АНО «ЦТЭД» и одним из организаторов обучения.

Тьюторам в ходе обучения слушателей важно подчеркнуть, что целью цифровой трансформации является повышение качества жизни югорчан, улучшение условий для ведения экономической деятельности организаций и обеспечение эффективности системы государственного и муниципального управления на основе широкомасштабного использования цифровых технологий. Необходимо привести актуальные примеры использования новых возможностей, новых цифровых услуг и сервисов, полученных в результате цифровой трансформации.

При проведении занятий каждый тьютор должен сформировать у слушателя понимание целей и задач в разрезе стратегических направлений в области цифровой трансформации: государственного управления, социальной сферы, образования, науки и высшего образования, здравоохранения, а также познакомить слушателей с сайтами и порталами по каждому стратегическому направлению для получения актуальной информации по использованию новых возможностей с учетом их видов деятельности и личных интересов. Кроме того, необходимо мотивировать слушателей на практическое использование полученных знаний и навыков в области цифровой трансформации государственного управления, социальной сферы, образования, науки и высшего образования, здравоохранения.

Наталья Маслова, исполнительный директор АНО «ЦТЭД», руководитель проекта отметила: «Программа курса «Цифровая трансформация на службе граждан» – уникальный проект, охватывающий разные области применения цифровых технологий и в различных сферах жизни. Завершив курс, слушатель получит основные навыки, которые позволят ему успешно адаптироваться к меняющимся условиям современного общества в результате цифровой трансформации государства и эффективно использовать новые знания и возможности для улучшения жизни и обеспечения своей деятельности, а также для развития информационного и гражданского общества».

Марина Коваленко, гендиректор АНО «ЦТЭД», научный руководитель проекта подчеркнула: «Успех проекта зависит от всех его участников и, в первую очередь, от преподавателей-тьюторов, которые являются важнейшими проводниками цифровых знаний для граждан. Благодаря тьюторам слушатели не только получают знания, но и видят важный пример успешного использования информационных технологий и цифровых сервисов в каждодневной деятельности».

В настоящее время подготовлен электронный оригинал-макет для выпуска УМП в бумажном формате тиражом 700 экземпляров. Тираж находится в печати и скоро будет отправлен в территории реализации проекта: в города Ханты-Мансийск, Нягань, Радужный, Покачи и Кондинский район.

Справка:

Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» направлен на обучение граждан цифровым компетенциям, необходимым для жизни в современном обществе.

Проект организует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития и Департамента образования и науки Югры.

Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию.

Проект реализуется за счет средств гранта губернатора Югры.

Всероссийская просветительская экспедиция «От Учителя к Ученому. Дорогами гражданственности» пройдет в 2022-2023 гг. и объединит более 1000 молодых ученых и более 10 000 педагогов-новаторов со всей России. Целью Экспедиции является объединение ресурсов науки, практики и просветительства, а также выявление и распространение лучшего педагогического опыта, современных авторских технологий и методик гражданско-патриотического воспитания.

Первым этапом Экспедиции станет конкурс среди педагогов по выявлению лучшего педагогического опыта, нацеленного на формирование общероссийской гражданской идентичности у молодого поколения, и конкурс среди молодых ученых и специалистов по формированию межрегиональной научно-исследовательской проектной группы.

В рамках следующего этапа победители конкурсов примут участие во Всероссийском научно-практическом коллоквиуме «От Учителя к Ученому. Дорогами гражданственности» в декабре 2022 года.

Наконец, в 2023 году победители конкурса среди команд молодых ученых и специалистов отправятся в экспедицию в разные регионы нашей страны к победителям конкурса среди педагогов.

Всего в рамках Экспедиции будет представлено более 100 авторских уроков. Аудитория проекта составит более 10 миллионов человек из всех регионов России.

Организаторами Всероссийской просветительской экспедиции «От Учителя к Ученому. Дорогами гражданственности» выступают Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Президентская платформа «Россия – страна возможностей», ОАО «Российские железные дороги», Российское историческое общество, Фонд «История отечества», АНО «Моя страна» и Российский государственный гуманитарный университет.

Ознакомиться с положениями о конкурсах, которые пройдут в рамках Всероссийской просветительской экспедиции «От Учителя к Ученому. Дорогами гражданственности», и подать заявку на участие можно на сайте Экспедиции.

Проект называется «Цифровая трансформация на службе граждан» и развивает положения проекта «Цифровая экономика для гражданского общества». Организует исполнение мероприятий проекта АНО «Центр технологий электронной демократии» в рамках гранта губернатора Югры.

В рамках проекта «Цифровая трансформация на службе граждан» в 2022-2023 годах планируется обучить 525 человек, из них 25 тьюторов и 500 слушателей в 5 муниципальных образованиях Ханты-Мансийского автономного округа — Югры: г. Ханты-Мансийск, г. Нягань, г. Покачи, г. Радужный, Кондинский район.

Обучение будет организовано с помощью специально разработанного Учебно-методического пособия «Цифровая трансформация на службе граждан», включающего 4 блока: «Основы цифровой грамотности», «Ресурсы и сервисы цифровой экономики», «Основы кибербезопасности», «Основы цифровой трансформации». Кроме того, уже подготовлены отдельные электронные учебные пособия по трем последним блокам курса.

Все учебные материалы актуализированы с учетом изменений в НПА, новых технологических решений на базе открытых данных и рекомендаций слушателей предшествующих курсов.

Партнером проекта является Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» (МИП «ИНТЕХ») при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию. Обучение пройдет в группах по 10 чел. на базе образовательных организаций и центров общественного доступа муниципальных библиотек Югры.

По итогам обучения будет проведено тестирование и анкетирование слушателей для оценки качества обучения и обратной связи. Слушатели получат официальные сертификаты об окончании курса обучения.

Все желающие из вышеуказанных 5 муниципальных образований округа из числа представителей НКО, членов общественных и профсоюзных организаций, добровольцев (волонтеров), гражданских активистов, могут пройти обучение в рамках проекта «Цифровая трансформация на службе граждан».

Цифровая трансформация представляет собой следующую стадию развития после оцифровки, подразумевающей перевод аналоговых данных и процессов в машиночитаемый (цифровой) вид, и цифровизации, означающей использование цифровых технологий для повышения эффективности отдельных направлений или видов деятельности. Одним из критериев для оценки достижения целей цифровой трансформации является уровень цифровой зрелости отраслей экономики, а также органов государственной власти.

Оценку цифровой зрелости определяют в контексте комплексной системы управления цифровой трансформацией. Отправной точкой ее формирования, по крайней мере в своих сегодняшних основных чертах, можно считать разработку и утверждение в 2019 г. национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации». Включенные в нее федеральные проекты нацелены на поддержку разработки и внедрения отечественных цифровых технологий, а также подготовку кадров для цифровой экономики, развитие инфраструктуры, обеспечение информационной безопасности, формирование системы цифрового государственного управления.

В настоящее время необходимо отметить утверждение в 2021-2022 г.г.  стратегических направлений (стратегий) цифровой трансформации отраслей до 2030 г. по 11 направлениям.

В нашем учебном курсе будут рассмотрены 5 направлений: государственное управление, социальная сфера, образование, высшее образование и наука, здравоохранение. Стратегические направления определяют приоритеты внедрения цифровых технологий исходя из вызовов и проблем развития отраслей.

20 июля 2022 года в рамках заседания Совета по стратегическому развитию и национальным проектам детально обсудили, как идёт работа по достижению национальных целей. Чтобы современные технологии и решения на их основе активнее внедрялись, ответственные органы власти приступили к актуализации стратегических направлений. Будет определён единый центр координации таких стратегий.

Руководитель проекта «Цифровая трансформация на службе граждан», исполнительный директор АНО «ЦТЭД» Наталья Маслова отметила: «Цифровая трансформация приводит к значительным изменениям во всех секторах экономики и общества в результате внедрения цифровых технологий во все аспекты человеческой жизни. В первую очередь для граждан важно то, что касается обновления и создания новых услуг и сервисов. Наш проект и направлен на обучение граждан использованию этих новых технологий и возможностей как в их повседневной жизни, так и в деятельности».

Также она подчеркнула, что проект осуществляется во взаимодействии с органами власти Югры. Проект поддержали ключевые Департаменты ХМАО-Югры – информтехнологий и образования и науки.

В настоящее время в каждом муниципальном образовании округа определяются координаторы и тьюторы проекта, для которых будут организованы обучающие вебинары.

Затем будут сформированы группы слушателей по 10 человек и начнется обучение на базе образовательных организаций и центров общественного доступа муниципальных библиотек, в том числе с использованием мобильного класса АНО «Центра технологий электронной демократии».

В рамках предыдущих проектов 2019-2022 г.г. было обучено 1647 человек, в том числе 85 тьюторов и 1563 слушателя.

Научный руководитель проекта, гендиректор АНО «ЦТЭД» Марина Коваленко подчеркнула: «По окончании обучения мы в обязательном порядке собираем и анализируем отзывы слушателей в специальной анкете. С аналитическим отчетом по итогам обратной связи можно познакомиться у нас на сайте: https://cted.ru . Подчеркну, что подавляющее большинство отзывов исключительно позитивные, и содержат целый ряд ценных рекомендаций».

Например, большинство слушателей предыдущих проектов отметили практическую направленность обучения. На конкретных примерах их учили использованию тех возможностей, которые создают государственные информационные ресурсы, такие как суперсервисы Единого портала государственных и муниципальных услуг, сервисы государственных информационных систем в сфере образования, социального развития, здравоохранения и др.

Слушательница из Саранпауля Анна Ларионова, как гражданская активистка и мама трех школьников, с особым вниманием изучала образовательные ресурсы. Она отметила полноту раскрытия основных тем и доступную подачу материала в учебно-методическом пособии. Слушатели Михаил Федькив и Альбина Курамшина из Мегиона выразили особую благодарность организаторам за четко и системно структурированные курсы и за возможность получить новые и необходимые знания и навыки бесплатно. «Это бесценная помощь для профессионального роста, развития и практического применения», — подчеркнули они.

Слушатели Оксана Жук и Нина Логинова из группы, проходившей обучение на базе средней школы № 5 г. Лангепаса, отметили, что программа курса и график занятий были сформированы очень удачно. Практические работы по использованию ресурсов и сервисов Портала госуслуг помогли закрепить полученные знания».

Антон Волокитин, слушатель из Липецка, написал в анкете следующее: «Понравилась актуальность и полезность информации и то, что все было изложено в сжатой и доступной форме. Например, мы узнали о возможностях совершать покупки в интернете с помощью мобильного телефона, освоили приложение Сбербанк Онлайн и научились оплачивать с его помощью коммунальные платежи. Особое внимание было уделено услугам, которые предоставляет портал Gosuslugi.ru. И, что немаловажно, появилось понимание того, как защититься от кибермошенничества. Мы больше стали доверять информационным системам и онлайн-покупкам».

Старшеклассники Мария Поликармова и Павел Ямов из Югорска предложили ввести курс в школьную программу в качестве элективного, мотивировав это тем, что полученные знания не только полезны молодежи, но и могут применяться для консультирования представителей старшего поколения.

Старшеклассники из Излучинска Нижневартовского района отметили новые возможности по участию в проектах по развитию гражданского общества в рамках конкурса гранта губернатора Югры для физических лиц. Тьютор Татьяна Африкян провела обучение по использованию этого цифрового сервиса на сайте «Грант Губернатора Югры».

Справка:

Проект «Цифровая трансформация на службе граждан» направлен на обучение граждан цифровым компетенциям, необходимым для жизни в современном обществе.

Проект организует АНО «Центр технологий электронной демократии» при поддержке Департамента информационных технологий и цифрового развития, Департамента образования и науки Югры.

Методическую и консультационную поддержку учебного курса осуществляет Малое инновационное предприятие «Интеллектуальные технологии» (МИП «ИНТЕХ») при Нижневартовском государственном университете, имеющее образовательную лицензию.

Проект реализуется за счет средств гранта губернатора Югры.

21 октября 2022 года компания VK проводит профильное мероприятие «День ИТ-знаний – 2022» в формате интерактивного урока-презентации, урока-дискуссии между специалистами ИТ-отрасли и обучающимися 8-9 классов общеобразовательных организаций.

Цель Мероприятия – планирование профессионального будущего школьников, в том числе связанного с ИТ-сферой, а также развитие кадрового потенциала в области цифровой экономики.

Подробная информация о проведении Мероприятия размещена на сайте https://itday.vk.company

Контактное лицо по возникающим вопросам – менеджер проекта «День ИТ-знаний» – Фомина Елена Николаевна, e-mail: elena.fomina@corp.mail.ru, тел.: +7(985) 454-71-22.

20 сентября 2022г.  в загородном центре «Юбилейный» закончилась 5 смена для детей из г. Макеевка. Ребята 21 день отдыхали  в живописном районе п. Луговой на берегу р. Конда.

Программа смены была насыщенной и интересной: спортивные мероприятия; интеллектуальные игры; песни у костра; конкурсные программы оставили незабываемые впечатления у детей.

На речном причале в п. Междуреченский состоялась встреча детей с участием представителей администрации Кондинского района и театральным коллективом  центра РДКИ «Конда». Веселые герои мультфильмов  встречали детей жаркими объятиями  и яркими шарами.

В рамках акции «Рюкзак добра» ребята получили в подарок школьные рюкзаки с канцелярскими принадлежностями  с символикой Кондинской земли.

Спасибо жителям Кондинского района за активное участие в акции и яркие эмоции, прожитые детьми.

19 сентября 2022 года прошел I районный форум молодых педагогов Кондинского района и лидеров-наставников профсоюзной организации работников образования Кондинского района. Организаторами форума стали Кондинская районная организация профессионального союза работников народного образования и науки РФ «Профсоюз — моя территория» и управление образования администрации Кондинского района.

Кондинский форум – это традиционное место встречи представителей самых активных профсоюзных организаций района, и что особенно значимо, место встречи с лидером окружного профсоюзного движения —  Болдыревой Людмилой Федоровной.

На форуме присутствовало более 60 человек: председатели и представители профсоюзных организаций, руководители образовательных организаций, молодые педагоги и педагоги-наставники.

Первая часть форума прошла под девизом «Профсоюзы – молодым».

Открытие форума началось с приветственного слова председателя окружной организации Профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации Людмилы Федоровны Болдыревой и начальника управления образования Натальи Игоревны Сусловой.

На пленарном заседании форума освещались важные вопросы и задачи Профсоюза и системы образования.

О деятельности окружного Профсоюза познакомила Людмила Федоровна Болдырева, о финансовой деятельности в Профсоюзе рассказала Александра Викторовна Усачева, главный бухгалтер окружной профсоюзной организации.

Визитную карточку Кондинской районной организации профессионального союза работников народного образования и науки РФ «Профсоюз — моя территория» представила Анастасия Геннадьевна Суднева, председатель Кондинской районной организации Общероссийского Профсоюза образования.

О формировании эффективной системы наставничества молодых педагогов по созданию условий их профессиональной адаптации выступила Наталья Игоревна Суслова, начальник управления образования администрации Кондинского района.

«Стимулируй по полной!», с таких слов начался доклад «Система стимулирования молодых педагогов», который подготовила председатель первичной профсоюзной организации МБДОУ детского сада «Сказка» Наталья Сергеевна Перевозкина.

Профсоюзы и сейчас не остаются в стороне, уделяя значительное внимание молодежной политике. Большинство из них, понимая необходимость проведения молодежной политики в период социальных и экономических преобразований в обществе, значительно активизировали свою работу, используя разнообразные формы организации деятельности, позволяющие молодым людям не только раскрыть и проявить свои индивидуальные творческие и организаторские способности, но и прививающие им чувство причастности к общему делу, чувство солидарности, являющейся стержнем профсоюзного движения.

В начале каждого учебного года у нас принято принимать в ряды педагогического корпуса молодых педагогов. В рамках форума и в преддверии Года педагога и наставника прошла районная акция «Ты, я – профсоюзная семья!», цель которой формирование солидарного и влиятельного сообщества, способного решать проблемы социальной защиты работников. Акция была проведена активными и инициативными членами профсоюза Т.С.Карповой, Л.А.Гошкодеровой, Н.Н.Цынглер. Ряды первичных профсоюзных организаций пополнились новыми членам Профсоюза в составе 12 человек.

Одним из значимых направлений Профсоюза является создание современной предметно-развивающей среды в ОО, что нашло свое отражение в районном конкурсе на лучший дизайн и эстетическое оформление, который проходил с 10 июня по 25 августа 2022 года в школах и детских садах, учреждениях дополнительного образования.

Все участники форума побывали на экскурсии в Центре дополнительного образования, где руками творческих педагогов создано современное креативное пространство и исполнили песню «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».

Вторая часть форума прошла под девизом «ПрофПерезагрузка».

В современной системе образования педагогические коллективы все больше нуждаются в молодых кадрах, способных быстрее решать существующие перед образованием проблемы, а форум подтверждает направлен на развитие молодёжного педагогического движения, в рамках которого, у педагогов будет возможность общаться, делиться приятными впечатлениями, осваивать новые технологии.

Под руководством коуч-тренера Верой Евгеньевной Оруджовой (г.Тюмень) участники форума поиграли в бизнес-игру «Конструктор», которая направлена на навыки креативного и проектного мышления. В процессе игры команды создали шесть интересных проектов, направленных на решение социальных проблем.

Форум — это различные интересные активности членов профсоюзной организации, которые запечатлены в профсоюзных кадрах, в рамках организованной выставки «ПрофКадр» и тематической фотозоны «Осенние краски». На районный фотоконкурс-выставку «ПрофКадр» представлено более 30 работ, подведение состоится 25 сентября 2022 года.

Потенциал форума — это залог новых достижений и успешного начала молодёжного педагогического движения Кондинского района, новых проектов по созданию условий для появления движения школьных вожатых, деятельность которых будет направлена на дальнейшее получение профессии УЧИТЕЛЬ.

220 лет назад было создано Министерство просвещения. За годы своего существования ведомство много раз меняло название, расширялись и менялись его функции. Неизменным оставалась верность своей миссии – быть на страже просвещения граждан.

Создание

8 сентября 1802 года манифестом императора Александра I было образовано Министерство народного просвещения Российской империи, которое возглавил граф Петр Завадовский. К ведению министерства была отнесена деятельность типографий, народных библиотек, музеев, школ, а также вопросы цензуры.

С 1803 года в подчинение ведомства перешла Императорская Академия наук. В 1810 году министерство взяло под свое управление все академии и учебные заведения, кроме военных, духовных и специализированных.

5 ноября 1817 года Министерство народного просвещения было объединено с департаментом духовных дел иностранных исповеданий, главным управлением училищ в единое Министерство духовных дел и народного просвещения, руководителем которого стал князь Андрей Голицын.

В 1824 году было восстановлено Министерство народного просвещения, а вопросы управления православным духовенством были возвращены в Синод. Первым главой воссозданного ведомства стал адмирал, бывший государственный секретарь Александр Шишков.

XX век

После революции и прихода к власти большевиков декретом ВЦИК и СНК РСФСР от 22 ноября 1917 года была учреждена Государственная комиссия по народному просвещению (Наркомпрос) во главе с народным комиссаром Анатолием Луначарским. Ей было передано общее руководство народным образованием, при этом комиссия не являлась центральным органом по управлению учебными и образовательными учреждениями, школьное дело было передано в ведение местного самоуправления.

15 марта 1946 года Наркомпрос был преобразован в Министерство просвещения РСФСР (Минпрос) под руководством Алексея Калашникова.

До конца 1980-х годов в России действовали три ведомства, отвечающих за госполитику в сфере образования: наряду с Минпросом, в ведении которого находились общеобразовательные учреждения, были созданы Министерство высшего и среднего специального образования и Госкомитет по профессионально-техническому образованию.

26 июля 1988 года указом президиума Верховного совета РСФСР на базе Министерства просвещения и Госкомитета было образовано Министерство народного образования РСФСР. 14 июля 1990 года оно было переименовано в Министерство образования РСФСР. Согласно указу, Министерство высшего и среднего специального образования было преобразовано в Государственный комитет РСФСР по делам науки и высшей школы (с 1991 года – Министерство науки, высшей школы и технической политики).

Российская Федерация

Правопреемниками Госкомитета СССР по народному образованию стали российские Министерство науки, высшей школы и технической политики (в части высшей школы) и Министерство образования (в части общего среднего, профессионально-технического и среднего специального образования).

9 марта 2004 года вместо Министерства образования было учреждено Министерство образования и науки Российской Федерации.

15 мая 2018 года Министерство образования и науки Российской Федерации было расформировано – в результате появилось два отдельных министерства: Министерство просвещения Российской Федерации и Министерство науки и высшего образования Российской Федерации.

Другие министерства

Также 8 сентября 1802 года на основании Манифеста Александра I «Об учреждении министерств» вместо существовавших ранее коллегий в России было образовано восемь министерств – военно-сухопутных сил, военно-морских сил, иностранных дел, юстиции, коммерции, народного просвещения, финансов и внутренних дел.

Каждое министерство получило «Наказ» (положение), которым определялись его задачи. Провозглашалось, что каждый министр будет иметь инструкцию, которая точно определит объем его полномочий. Все вопросы, превышавшие министерскую власть, разрешались императором на основании министерского доклада.

Структурные подразделения в министерствах строились по функциональному принципу. Они назывались экспедициями, впоследствии – департаментами. Координация деятельности министерств происходила в рамках Комитета министров, на заседаниях которого часто присутствовал и император Александр I.

В основание новой системы вместо прежнего коллегиального начала была положена единоличная власть и ответственность: министр один управлял своим ведомством при помощи канцелярии и подчиненных учреждений, он один и должен был отвечать за все упущения в министерстве.

7 сентября в МКОУ Кондинская СОШ состоялось торжественное открытие Центра естественно-научной и технологической направленности «Точка Роста». Центр оснащен новейшим оборудованием, необходимым для реализации самых продвинутых проектов. Это цифровые лаборатории по предметам физика, химия, биология и оборудование для робототехники. На церемонии открытия присутствовали члены родительского комитета школы, председатель управляющего совета Солодков Игорь Борисович. Почетное право разрезать красную ленту было предоставлено Главе городского поселения Кондинское Сергею Александровичу Дерябину и директору школы Элеоноре Викторовне Кузьминой. Уверены, что наши ученики по достоинству оценят эту замечательную возможность современного развития!

#НациональныйПроектОбразования

#СовременнаяШкола

В период с 6 сентября по 3 октября 2022 года АНО «Национальные приоритеты» совместно с образовательной платформой Учи.ру в целях продвижения национального проекта «Культура» реализуют некоммерческую просветительскую инициативу — Всероссийскую онлайн-олимпиаду по русскому языку и литературе для учащихся 1-9 классов.

Цели Олимпиады — повышение интереса учеников к русскому языку, литературе и чтению, помощь в развитии творческих способностей, определение школьников, проявляющих способности к изучению гуманитарных дисциплин. Интерактивные задания позволяют учителям оценить понимание учениками основных тем школьной программы по русскому языку и литературе, а участникам — систематизировать и интерпретировать знания о русской культуре. Для успешного выполнения заданий не требуется углубленных знаний школьной программы, что обеспечивает равные шансы на победу всем участникам.

Олимпиада проводится в онлайн-формате, для участия достаточно иметь компьютер или планшет с современным браузером и выходом в интернет. Для учителя на сайте олимпиады размещены методические материалы и сценарий для проведения классного часа по литературе.

Ученики, прошедшие олимпиаду, получат грамоты или сертификаты. Награды будут доступны в личных кабинетах на следующий день после завершения соревнования. Учителям и образовательным организациям будут направлены благодарственные письма.

Инструкцию по участию во Всероссийской олимпиаде по русскому языку и литературе можно посмотреть по ссылке https://disk.yandex.ru/d/fkfOG4Gz7cdbQg

Сервис позволит гражданам Российской Федерации узнавать, какая информация о них и их детях (до 14 лет) представлена в сети Интернет в открытом доступе (такая информация называется цифровым следом).

Сайт поможет защитить права и законные интересы граждан при нарушениях, связанных с обработкой их персональных данных.

Для оценки востребованности портала родителям предлагается пройти анонимный опрос, состоящий из 6 вопросов. Его можно пройти онлайн по ссылке: https://forms.gle/nJnEyFiW8NzyeJGY9

Всероссийский конкурс соавторов Российского движения детей и молодежи стартовал 20 июня и продлится до 30 августа 2022 года на платформе https://движение.дети.

Ребят от 11 до 18 лет из всех регионов России, а также Донецкой и Луганской народных республик, приглашают стать соавторами Российского движения детей и молодежи. Каждый ребенок может предложить свои идеи о том, каким должно стать объединяющее всех школьников сообщество.

До начала учебного года вместе, объединившись в команды от 5 до 12 человек, ребятам предложено придумать основные элементы создаваемого в России движения. В свои команды школьники и студенты колледжей могут пригласить в роли наставника одного взрослого – это может быть педагог, вожатый детского лагеря или родитель.

Команды представят свои предложения по видению нового общероссийского движения детей и молодежи в одной или нескольких из пяти номинаций. Например, ребята будут придумывать объединяющие всех «кричалки» в рамках номинации «Клич детского движения».

Свои идеи, каким может быть мерч, школьная форма, аксессуары участника детского движения – могут предложить в номинации «Атрибут детского движения».

Также от школьников и студентов принимаются предложения в номинациях: «Игры детского движения», «Традиции детского движения».

Кроме того, движение будет вести свою работу исходя из возрастных особенностей каждого ребенка и будет включать в себя три группы – школьники младших классов, ученики средней школы, ученики старшей школы и первых курсов СПО. У каждой группы будет свое название – это тоже предстоит придумать участникам Всероссийского конкурса соавторов в рамках номинации «Названия для возрастных ступеней движения». Необходимо будет предложить названия для всех трех ступеней, которые будут логично продолжать друг друга и отражать ценности движения.

Свои идеи ребятам предстоит защитить и обосновать в формате видеороликов, а также в формате эссе.

Эксперты конкурса – представители разных движений – выберут по 20 лучших командных решений в пяти номинациях, после чего работы будут представлены на открытое голосование.

Все участники команд, представивших топ-100 лучших инициатив, отправятся в поездку по России в рамках проекта «Больше, чем путешествие». Участников команд-победителей в каждой из пяти номинаций торжественно наградят в декабре 2022 года. Детские лагеря, представившие лучше командные решения, получат комплект походного оснащения.

КОНТАКТЫ ДЛЯ СМИ:

Светлана Гоф, +7 (964) 558-61-33, press@peremena.team

Положение об организации и проведении Всероссийского конкурса соавторов Российского движения детей и молодежи

Министерство просвещения Российской Федерации и телеканал «Россия» при поддержке VK объявляют о старте Всероссийского отбора участников для нового шоу «Классная тема». Проект, посвящённый современным учителям, запускается по поручению Президента Российской Федерации Владимира Путина и призван представить самых ярких современных педагогов и поднять престиж важнейшей профессии будущего. Победитель получит главный приз — авторскую программу на федеральном телеканале.

Претендовать на участие в телешоу может учитель-предметник из любого региона страны. Ему предстоит рассказать о себе, пройти тест по своему предмету и снять видеовизитку, в которой он представляет свой предмет. Принять участие в отборе могут педагоги, которые ведут следующие предметы: математика, химия, биология, география, история, физика, русский язык и литература.

«Каждый день в жизни педагога необычайно насыщен, удивителен и многогранен. Новое шоу – отличный повод продемонстрировать это и увидеть, почему отечественная школа считается не только самой качественной в части получения знаний, но и самой чуткой с точки зрения отношения к детям. Нашим учителям есть, чем поделиться и что рассказать. Желаю удачи всем, кто будет участвовать в отборе», — обратился к учителям министр просвещения РФ Сергей Кравцов.

В новом проекте «Классная тема» учителей со всей страны ждет настоящий конкурс и борьба за победу. Всем участникам предстоит пройти испытания и блеснуть талантом педагога, справляясь с интересными и непростыми заданиями. Семеро участников, ставших лидерами открытого голосования, выступят в финальном гранд-шоу на телеканале «Россия» и проведут самый увлекательный урок в своей карьере.

Победителем станет самый яркий и современный педагог страны, который может увлечь аудиторию и доступно объяснить любой материал. Учениками гранд-шоу станут не только зрители в зале и телезрители, но и гости студии – известные ученые, космонавты, музыканты, артисты театра и кино.

Подать заявку на участие в отборе можно до 10 августа в мини-приложении «Классная тема» ВКонтакте по ссылке https://vk.com/app8217023 (мини-приложение не нужно скачивать, достаточно аккаунта в социальной сети ВКонтакте).

Официальное сообщество телешоу «Классная тема» ВКонтакте: (https://vk.com/klassnayatemashow).

Автономная некоммерческая организация «Ресурсный центр в сфере национальных отношений» и Общероссийская общественная организация «Ассамблея народов России» при поддержке ФАДН России и Совета при Президенте Российской Федерации по межнациональным отношениям проводят в период с 21 июля по 21 ноября 2022 года V Всероссийский конкурс лучших практик в сфере национальных отношений (далее-Конкурс).

Конкурс призван выявить интересные и перспективные инициативы для дальнейшей поддержки и тиражирования лучших практик, направленных на упрочение общероссийского гражданского самосознания и духовной общности многонационального народа Российской Федерации, гармонизацию межнациональных отношений, а также сохранение и развитие
этнокультурного многообразия народов России.

Номинации Конкурса:
— лучшие проекты СО НКО и инициативных групп в сфере гармонизации межнациональных отношений;
— лучшие проекты СО НКО и инициативных групп, направленные на сохранение национальных языков, культур, традиций народов Российской Федерации;
— лучшие практики бюджетных учреждений муниципального, регионального и общероссийского уровней, Домов дружбы народов и Домов национальностей;
— лучшие практики коммерческих организаций, реализующих проекты в сфере национальных отношений.

Подать заявку на конкурс можно с 21 июня по 2 октября 2022 года на сайте АНО «Ресурсный центр в сфере национальных отношений»: https://forms.yandex.ru/u/62af3192ad57d88909b32792/.

Положение о конкурсе (посмотреть/скачать)